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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課關(guān)鍵詞

KEY WORDS OF Corporate Training

培訓(xùn)地址：
關(guān)鍵字：
知識(shí)管理——培訓(xùn)師定向高效學(xué)習(xí)技巧

聯(lián)系我們：
13382173255（Karen鄭老師）

學(xué)員背景| Course Background

參加對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、全體學(xué)員

授課形式：內(nèi)訓(xùn)

授課天數(shù)：2 天

課程背景| Course Background

面對(duì)采購(gòu)單位日益復(fù)雜的培訓(xùn)需求和臨時(shí)追加的課程內(nèi)容，比如在白天銷售技巧課程之余，晚上再加2小時(shí)的茶文化和酒文化等，培訓(xùn)師自身的知識(shí)儲(chǔ)備可能一時(shí)之間難以覆蓋。另培訓(xùn)師如想拓寬課路，增加已有課程深度也需要不斷學(xué)習(xí)，但與平時(shí)根據(jù)自己的興趣愛好和節(jié)奏慢慢學(xué)習(xí)不同，培訓(xùn)師如何針對(duì)市場(chǎng)需求，定向、高效和以生成可教學(xué)課件為目的地快速學(xué)習(xí)成為一個(gè)值得探討的問(wèn)題。

本課分成學(xué)習(xí)目標(biāo)、理念、通道、執(zhí)行和保障五個(gè)部分，緊緊圍繞定向和高效兩個(gè)關(guān)鍵詞，以促成學(xué)員在日常學(xué)習(xí)中生成高質(zhì)量課程為最終教學(xué)目的，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)本課之后，開發(fā)課程的素材和靈感猶如涓涓溪流，源源不斷，大大縮短定向課程的開發(fā)時(shí)長(zhǎng)并降低開發(fā)難度。

課程收益| Program Benefits

▲ 系統(tǒng)了解培訓(xùn)師定向?qū)W習(xí)需求的來(lái)源

▲ 充分理解“聰明人”的學(xué)習(xí)理念

▲ 掌握五大類15種非傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)渠道

▲ 掌握讓學(xué)習(xí)保持高效的心理秘法和落地措施

▲ 掌握讓大腦保持高效運(yùn)轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)、睡眠和飲食方式。

課程大綱| Course Outline

第一講：市場(chǎng)需求+個(gè)人興趣=學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、市場(chǎng)需求

1. 針對(duì)性優(yōu)化

案例：監(jiān)獄系統(tǒng)的溝通課

2. 臨時(shí)加課

案例：云南移動(dòng)的晚自習(xí)

3. 指定開發(fā)

案例：中石油創(chuàng)新評(píng)比前的培訓(xùn)課

4. 行業(yè)變化

案例：越來(lái)越多的戰(zhàn)訓(xùn)營(yíng)

二、個(gè)人興趣

1. 開發(fā)課程與個(gè)人興趣

1）以解答疑惑為導(dǎo)向

2）以形成輸出為目標(biāo)

2. 帶有傳播使命感的知識(shí)

1）幫助更多人少走彎路

2）培訓(xùn)亦“傳道”

三、二者關(guān)系

1. 沒(méi)有需求的興趣沒(méi)有市場(chǎng)

2. 沒(méi)有興趣的需求喪失活力

3. 以已有知識(shí)儲(chǔ)備尋求平衡

 

第二講：培訓(xùn)師學(xué)什么+怎么學(xué)+向誰(shuí)學(xué)=學(xué)習(xí)理念

一、培訓(xùn)師應(yīng)該學(xué)什么？

1. 信息

2. 知識(shí)

3. 技能

4. 視野

5. 思維

二、最好的學(xué)習(xí)方式是什么？

1. 被動(dòng)學(xué)習(xí)

1）聽講

2）閱讀

3）試聽

4）演示

2. 主動(dòng)學(xué)習(xí)

1）討論

2）實(shí)踐

3）教別人

3. 增強(qiáng)反饋式學(xué)習(xí)

1）名師指導(dǎo)

2）同水平互評(píng)

3）以考/賽促學(xué)

4）自媒體反饋

三、最好的學(xué)習(xí)對(duì)象是誰(shuí)？

1. 技能類——大師作品

2. 經(jīng)驗(yàn)類——自己

案例：從天之驕子到三無(wú)學(xué)生

1）過(guò)去的經(jīng)歷包含什么？

2）如何處理過(guò)往經(jīng)歷？

3）復(fù)盤不是總結(jié)

4）提升復(fù)盤能力的三個(gè)方法

 

第三講：培訓(xùn)師的免費(fèi)資源+收費(fèi)資源=學(xué)習(xí)通道

一、職場(chǎng)人的學(xué)習(xí)特征

1. 學(xué)習(xí)時(shí)間碎片化

2. 學(xué)習(xí)場(chǎng)景移動(dòng)化

3. 學(xué)習(xí)目的功利化

4. 學(xué)習(xí)體驗(yàn)互動(dòng)化

二、非傳統(tǒng)學(xué)習(xí)途徑

1. 手機(jī)APP類

1）233網(wǎng)校

2）得到

3）荔枝直播

4）學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)

2. 網(wǎng)上公開課類

1）TED演講

2）MOOC

3）網(wǎng)易公開課

3. 巧用微信

1）搜一搜

2）看一看

3）朋友圈-短平快的學(xué)習(xí)利器

4）公眾號(hào)

討論：你看有價(jià)值的朋友圈文章，怎么學(xué)習(xí)？

4. 文庫(kù)資源

1）百度文庫(kù)資源如何免費(fèi)下載

2）網(wǎng)頁(yè)文章如何一鍵匯集

3）EPUB/MOBI電子書如何免費(fèi)下載

4）開發(fā)目標(biāo)明確時(shí)，所有的書都是工具書

5. 付費(fèi)資源

1）版權(quán)課程

2）收費(fèi)專欄

 

第四講：任務(wù)驅(qū)使+反拖延技巧+開發(fā)流程=學(xué)習(xí)落地

一、目標(biāo)牽引

1. 生活驅(qū)動(dòng)

1）生活事件案例化

2）思維靈感結(jié)構(gòu)化

2. 工作驅(qū)動(dòng)

3. 以教為學(xué)

4. 以寫為學(xué)

1）浮動(dòng)碎片

2）有序整理

3）必要補(bǔ)充

4）系統(tǒng)輸出

二、對(duì)抗拖延

1. 拖延癥解析

2. 讓Deadline早點(diǎn)來(lái)

3. 小步啟動(dòng)，獲得自我效能

4. 建立儀式感

5. 保持節(jié)奏

6. 對(duì)賭

討論：你還有什么辦法用來(lái)對(duì)抗拖延？

三、用游戲?qū)褂螒?/b>

1. 手機(jī)每日時(shí)長(zhǎng)及滑屏次數(shù)

2. 玩手游的主要心理動(dòng)機(jī)

3. 用游戲?qū)褂螒?FOREST

四、不做偽學(xué)習(xí)者

1. 警惕收藏行為

2. 不只做知識(shí)的搬運(yùn)工

1）劃重點(diǎn)

2）做筆記

3）畫腦圖

4）為什么聽過(guò)很多道理,依然過(guò)不好這一生

3. 記憶知識(shí)量≠調(diào)用知識(shí)量

五、從知識(shí)碎片到成型課程

1. 高頻記錄

2. 朋友圈短文

3. 公眾號(hào)長(zhǎng)文

4. 自媒體微課

5. 面授大課

 

第五講：培訓(xùn)師運(yùn)動(dòng)+睡眠+飲食=學(xué)習(xí)保障

一、高效運(yùn)轉(zhuǎn)之運(yùn)動(dòng)

1. 為什么我們會(huì)好吃懶做

2. 運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)

3. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度

二、高效運(yùn)轉(zhuǎn)之睡眠

1. 沒(méi)事別上床

2. 戶外多活動(dòng)

3. 睡前做準(zhǔn)備

4. 注意酒和鼾

三、高效運(yùn)轉(zhuǎn)之飲食

1. 光照、褪黑素和體溫

2. 高碳水化合物、血糖濃度與色氨酸

3. 少吃多餐

4. 食物NQI解析

5. 充分水化

課程總結(jié)與問(wèn)題解答

講師背景| Introduction to lecturers

珀菲特顧問(wèn)|王勝老師

講師簡(jiǎn)介 / About the Program Leader

王勝老師  TTT培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家

7年世界500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)

武漢大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士

美國(guó)項(xiàng)目管理師（PMP）

曾任：湖北移動(dòng) 培訓(xùn)經(jīng)理

湖北移動(dòng)2013、2014省級(jí)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師

武漢大學(xué)、華中師大學(xué)和中南民族大學(xué)客座講師

企業(yè)培訓(xùn)權(quán)威媒體《培訓(xùn)》雜志特邀專欄作者

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：課程設(shè)計(jì)開發(fā)、授課技巧、微課開發(fā)、創(chuàng)新思維

 

王老師擁有7年世界500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，曾為移動(dòng)集團(tuán)公司內(nèi)培養(yǎng)、輔導(dǎo)省市級(jí)內(nèi)訓(xùn)師136位，連續(xù)3年擔(dān)任公司內(nèi)部中高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師選拔評(píng)委，連續(xù)3年主導(dǎo)公司員工職業(yè)技能認(rèn)證教材開發(fā)，主導(dǎo)或參與集團(tuán)級(jí)和省級(jí)課程開發(fā)、優(yōu)化《優(yōu)勢(shì)思維-問(wèn)題分析與解決》、《溝通心理學(xué)》、《清單管理》等7門標(biāo)準(zhǔn)課件，并被總公司推行到全國(guó)或全省移動(dòng)系統(tǒng)內(nèi)通用。

王老師同時(shí)是企業(yè)培訓(xùn)權(quán)威媒體《培訓(xùn)》雜志特邀專欄作者，應(yīng)邀擔(dān)任“師道匠心·2019中國(guó)內(nèi)訓(xùn)師大賽”評(píng)委；善于系統(tǒng)全面診斷企業(yè)需求，貫入企業(yè)自身案例，有場(chǎng)景，有針對(duì)的幫助打造金牌內(nèi)訓(xùn)師，累計(jì)培訓(xùn)百余場(chǎng)，受訓(xùn)學(xué)員4000余人，課程滿意度高達(dá)95%，課程重復(fù)采購(gòu)率71%。曾為武漢公交集團(tuán)進(jìn)行7期《TTT職業(yè)講師》系列課程培訓(xùn)，期中首次給該公司集團(tuán)級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)以后，次年即給該集團(tuán)公司下屬6個(gè)分公司輪訓(xùn)，累積為其培養(yǎng)390多位內(nèi)訓(xùn)師，累計(jì)幫助其產(chǎn)出大課40余門，微課300余門。

 

部分返聘案例：

■曾為湖北省戒毒管理局和湖北省監(jiān)獄管理局，進(jìn)行《共建課堂-群體起舞的課堂構(gòu)建》、《TTT定向高效學(xué)習(xí)技巧》和《精準(zhǔn)打擊-十分鐘微課開發(fā)技巧》總共6期，又為其兄弟單位監(jiān)獄局200余名教育改造崗骨干獄警培訓(xùn)以上三門課程總共3期，均取得訓(xùn)后評(píng)估滿意度96%以上的反饋。

■曾為武漢中商集團(tuán)，助其從零基礎(chǔ)開始搭建內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)系統(tǒng)，幫甲方梳理中長(zhǎng)期內(nèi)訓(xùn)師發(fā)展規(guī)劃，授課《通己達(dá)人-TTT演繹及控場(chǎng)技巧》、《敏捷開發(fā)-TTT課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》和《源源不斷-TTT定向高效學(xué)習(xí)技巧》總共6期，培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師儲(chǔ)備人員168人，選拔首批內(nèi)訓(xùn)師40人。

■曾為湖北移動(dòng)，進(jìn)行《通己達(dá)人-TTT演繹及控場(chǎng)技巧》、《敏捷開發(fā)-TTT課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》和《源源不斷-TTT定向高效學(xué)習(xí)技巧》培訓(xùn)總共10期，其中武漢移動(dòng)連續(xù)2年使用本課程為其培養(yǎng)市級(jí)內(nèi)訓(xùn)師；孝感移動(dòng)連續(xù)3年使用本課程為其培養(yǎng)青年骨干員工。

★曾為中石油湖北銷售分公司，2018年為其培訓(xùn)《通己達(dá)人-TTT演繹及控場(chǎng)技巧》后，其下屬機(jī)構(gòu)武漢分公司和省公司非油品部又另外采購(gòu)《敏捷開發(fā)-TTT課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》及《降本增效-創(chuàng)新思維與工具工作坊》課程總共4期，幫助該公司7個(gè)技師工作室產(chǎn)生創(chuàng)新方案32個(gè)，重點(diǎn)送集團(tuán)參選創(chuàng)新方案5個(gè)，為其培養(yǎng)初級(jí)內(nèi)訓(xùn)師45名，中級(jí)內(nèi)訓(xùn)師30名，高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師11名。

■曾為華中師范大學(xué)，進(jìn)行《通己達(dá)人-TTT演繹及控場(chǎng)技巧》課程培訓(xùn)共5期，直接面授培訓(xùn)心理學(xué)研究生100余人，間接培訓(xùn)學(xué)生300余人，并于2017年6月正式被華中師范大學(xué)心理學(xué)院聘為心理學(xué)院兼職教師。

■曾為武漢大學(xué)，進(jìn)行《通己達(dá)人-TTT演繹及控場(chǎng)技巧》課程培訓(xùn)共4期，其中培訓(xùn)大陸學(xué)生200余人，培訓(xùn)香港、澳門及臺(tái)灣學(xué)生80余人，均收獲了長(zhǎng)篇反饋好評(píng)，有臺(tái)灣學(xué)員表示其上《通己達(dá)人-TTT演繹及控場(chǎng)技巧》課比上專業(yè)課還要認(rèn)真。

■曾為《培訓(xùn)》雜志及其APP供稿并開設(shè)微課專欄，《培訓(xùn)師那些事兒》、《學(xué)員做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，你知道Ta在想什么嗎？》、《電子游戲竟然和培訓(xùn)也有聯(lián)系》和《還在為訓(xùn)后行為得不到改變而苦惱？也許是沒(méi)厘清這些誤區(qū)》等多篇文章，2018年11月在其APP“培伴”上開設(shè)微課專欄《當(dāng)TTT遇上心理學(xué)》，目前已上線TTT系列微課12期，截至目前總訪問(wèn)量居首。



培訓(xùn)課程 / Training courses

【制作】《敏捷開發(fā)—TTT課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》

【引導(dǎo)】《共建課堂—群體起舞的課堂構(gòu)建》

【表達(dá)】《通己達(dá)人—TTT演繹及控場(chǎng)技巧》

【學(xué)習(xí)】《知識(shí)管理—培訓(xùn)師定向高效學(xué)習(xí)技巧》

【微課】《精準(zhǔn)打擊—十分鐘微課開發(fā)技巧》

【思維】《降本增效—?jiǎng)?chuàng)新思維與工具工作坊》

 



代表性客戶 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

服務(wù)過(guò)的客戶：

大型企業(yè)：中石油湖北公司、中石油武漢分公司、中建三局三公司、中建三局五公司、武漢公交集團(tuán)、武漢公交集團(tuán)一至六分公司、武漢中商集團(tuán)、南方電網(wǎng)客服中心等

中國(guó)移動(dòng)：西藏移動(dòng)、云南移動(dòng)、云南在線、遼寧移動(dòng)、舟山移動(dòng)、德宏移動(dòng)、遼寧移動(dòng)、杭州移動(dòng)、曲靖移動(dòng)、景德鎮(zhèn)移動(dòng)、天門移動(dòng)、宜昌移動(dòng)、武漢移動(dòng)、湖北移動(dòng)等

高校/政府機(jī)構(gòu)：湖北省戒毒管理局、湖北省監(jiān)獄管理局、武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南民族大學(xué)、武漢大學(xué)港澳臺(tái)辦、湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等

其他：路華救援、寶特科技、培伴APP、豫鋒物流、群光商場(chǎng)、東星汽車、華璽國(guó)際、興發(fā)鋁業(yè)、卓雅服飾、李錦記、寬潤(rùn)投資、唐心家紡、三美化工、數(shù)字綠土、合景泰富、卓榮工業(yè)、金羽杰、凡躍集團(tuán)、南京凱盛、波特鞋業(yè)、歐維特、華發(fā)地產(chǎn)、望海商場(chǎng)、麗珠集團(tuán)、江南造船廠、全友家私、通力電梯、高斯貝爾、成樂(lè)電子、德塔石業(yè)、貴州哥弟、貴定卷煙廠、寧遠(yuǎn)科技、凱天環(huán)保、智游網(wǎng)安、港華燃?xì)獾?

 


服務(wù)流程

Service Procedure

  • 提交需求
  • 溝通診斷
  • 項(xiàng)目調(diào)研
  • 方案設(shè)計(jì)
  • 達(dá)成共識(shí)
  • 項(xiàng)目實(shí)施
  • 持續(xù)跟蹤
  • 效果評(píng)估

服務(wù)優(yōu)勢(shì)

Service Advantages

  • 對(duì)行業(yè)特性的深刻理解

    我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析，總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

  • 豐富的案例庫(kù)及落地方案

    我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過(guò)程秉承“知行合一”的理念，既具備理論知識(shí)，又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)，我們積累了豐富的案例庫(kù)，涉及18個(gè)領(lǐng)域，近千個(gè)案例，并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。

  • 經(jīng)驗(yàn)深厚的咨詢團(tuán)隊(duì)

    我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域，擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前，我們會(huì)為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師，供客戶進(jìn)行比對(duì)選擇，根據(jù)客戶需求及問(wèn)題，定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

關(guān)于珀菲特顧問(wèn)

ABOUT PERFECT CONSULTANT

我們是？人才培養(yǎng)與智能制造解決方案提供商。

We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.

我們做什么？承接組織績(jī)效提升與人才學(xué)習(xí)發(fā)展業(yè)務(wù)。

What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.

服務(wù)的客戶：世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)、合資工廠、國(guó)有企業(yè)、快速發(fā)展的民營(yíng)企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)。

Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).

  • 2011年成立

    10年更懂你

  • 6000+

    中大型企業(yè)共同選擇

  • 600000+

    累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員

  • 1500+

    現(xiàn)有公開課

  • 10000+

    現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課

  • 800+

    現(xiàn)有在線課程

  • 20+

    輻射城市

線下業(yè)務(wù)

OFFLINE BUSINESS

  • 內(nèi)訓(xùn)課

    高層團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)工作坊

    中層管理內(nèi)訓(xùn)

    基層管理內(nèi)訓(xùn)

  • 項(xiàng)目咨詢

    人才梯隊(duì)建設(shè)咨詢項(xiàng)目

    工廠運(yùn)營(yíng)咨詢項(xiàng)目

    TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項(xiàng)目

  • 公開課

    領(lǐng)導(dǎo)力公開課

    精益智造公開課

    個(gè)人效能公開課

視頻資訊

Video Information

【見證企業(yè)成長(zhǎng)每一步】
AI效能提升 × HR實(shí)戰(zhàn)干貨 × 領(lǐng)導(dǎo)力精要，前沿管理智慧每周更新，
關(guān)注視頻號(hào)獲取全場(chǎng)景管理解決方案，讓卓越觸手可及！


企業(yè)視頻號(hào)


官網(wǎng)電話：400-008-4600；手機(jī)號(hào)：13382173255（Karen鄭老師）；網(wǎng)站：www.perfectpx.com

培訓(xùn)的客戶涵蓋多個(gè)行業(yè)的知名企業(yè)

PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

數(shù)字化搭建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，加速人才培養(yǎng)

專屬云大學(xué)，一鍵部署，智能配課，千人千面

1.點(diǎn)擊下面按鈕復(fù)制微信號(hào)

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珀菲特企業(yè)管理
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