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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
聯(lián)系我們：
13382173255（Karen鄭老師）
學員背景| Course Background
參加對象：面向渴望提升自我、突破職業(yè)瓶頸、追求個人持續(xù)發(fā)展的職場人士；面臨學業(yè)壓力與成長困惑，需要培養(yǎng)積極心態(tài)與學習能力的學生群體；希望引導孩子樹立正確思維方式的家長等。
授課形式：內(nèi)訓
授課天數(shù)：1 天
課程背景| Course Background
在當今瞬息萬變的時代，每個個體和組織都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機遇，如何快速成長，適應變化，適應企業(yè)和社會對我們提出的高要求成為當務之急。然而，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：擁有成長型思維模式，能讓人更好地適應變化、克服困難、持續(xù)學習與進步。但現(xiàn)實是，許多人受限于固定型思維，限制了自身潛能的發(fā)揮。本課程旨在幫助學員認識思維模式的重要性，引導他們從固定型思維向成長型思維轉(zhuǎn)變，為個人的終身成長奠定堅實基礎，使其在職業(yè)與生活中更具競爭力與適應性。
課程收益| Program Benefits
1. 認知提升：通過4組活動、8個案例解讀，深刻理解成長型思維與固定型思維的區(qū)別與影響，洞察自身思維模式現(xiàn)狀
2. 思維重塑：通過應用一套成長型思維診斷工具表，自我剖析審視自身的思維模式，打破固定型思維的束縛，構建并強化成長型思維
3. 行動改變：將成長型思維知識轉(zhuǎn)化為實際行動，制定一份屬于自己的成長計劃表
課程大綱| Course Outline
知識導入
· 課程介紹：介紹課程背景、目的、意義，以及課程內(nèi)容框架及學習安排
· 學習目標：明確學習目標，例如理解固定型思維和成長型思維的區(qū)別，掌握塑造成長型思維的步驟，以及將成長型思維應用于個人成長和職場發(fā)展
· 學習方法：介紹學習方法和技巧，例如積極參與課堂討論、完成課后作業(yè)、進行案例分析等
· 自由發(fā)言：講師引導學員回想成長的歷程，自己印象最深的成長觸動時刻是什么場景？為什么？
二、兩種思維模式
1、無處不在的固定型思維
· 無處不在的固定型思維：
2 通過小測試“看看誰做得快”，幫助學員識別自身是否存在固定型思維模式
2 通過案例分析，例如職場中的固定型思維案例，展示固定型思維在現(xiàn)實生活中的表現(xiàn)
· 固定型思維的影響：
2 阻礙成就：固定型思維容易導致自我設限，難以取得突破和成就
2 阻礙成長：固定型思維會阻礙個人學習和成長，難以適應不斷變化的環(huán)境
2 陷入負面情緒：固定型思維容易導致負面情緒，例如焦慮、沮喪、自卑等
2、兩種不同的思維模式
· 固定型思維
2 特征：認為人的能力是固定不變的，用過去的經(jīng)驗輕易下結論，遇到挫折和挑戰(zhàn)時容易放棄，難以突破，陷入負面情緒漩渦，為自己貼上否定標簽
2 優(yōu)勢：可以幫助我們依據(jù)過往有效經(jīng)驗，迅速對處境做出判斷、解決問題
2 劣勢：容易陷入自我設限，難以取得突破和成長
· 成長型思維
2 特征：認為人的智力和才能可以通過培養(yǎng)得到提升，敢于嘗試不同的方法，保持不斷學習的心態(tài)，就能夠獲得成長，系統(tǒng)性的、多角度看待事物和問題
2 優(yōu)勢：有助于個人成長和突破，提升能力和取得成績
2 劣勢：需要付出更多努力和時間，需要克服困難和挑戰(zhàn)
3、兩種思維模式的對比
· 通過案例分析，例如微軟三任CEO的案例分析及企業(yè)的轉(zhuǎn)型，對比兩種思維模式對個人和組織的影響
· 研討：分小組討論，通過畫布呈現(xiàn)討論結果
· 講授：分析兩種思維模式對個人成長的影響，例如在職場發(fā)展、人際關系、情緒管理等方面的差異
三、塑造成長型思維
小活動：看圖連點成線，看誰最快完成
1）四步塑造成長型思維
2 第一步：認識自我，覺察固定型思維模式：通過反思自身行為和思維模式，識別是否存在固定型思維
2 第二步：反思經(jīng)驗，挑戰(zhàn)固定型思維模式：分析自身經(jīng)歷，找出固定型思維的根源，并嘗試用成長型思維進行思考
2 第三步：積極學習，培養(yǎng)成長型思維模式：通過閱讀書籍、參加培訓、學習新技能等方式，不斷提升自身能力，培養(yǎng)成長型思維
2 第四步：持續(xù)實踐，鞏固成長型思維模式：將成長型思維應用于日常生活和工作中，不斷實踐和鞏固
2）案例分析
· 案例1：杰克·韋爾奇的轉(zhuǎn)型
2 分析杰克·韋爾奇如何從固定型思維轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L型思維，以及這種轉(zhuǎn)變對他個人和通用電氣的影響
· 案例2：薩提亞·納德拉的轉(zhuǎn)型
2 分析薩提亞·納德拉如何將成長型思維應用于微軟的管理和戰(zhàn)略中，以及這種轉(zhuǎn)變對微軟的影響
3）小組研討
2 以小組為單位，根據(jù)所拿到的案例進行分析，在白板紙上寫出來他們的思維模式，以小組形式派代表進行呈現(xiàn)
四、成長型思維的應用
1、職場應用：
2 團隊合作：如何運用成長型思維促進團隊合作，提升團隊績效
2 溝通協(xié)作：如何運用成長型思維進行有效溝通，建立良好的人際關系
2 創(chuàng)新突破：如何運用成長型思維進行創(chuàng)新，突破思維定勢，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展
2、個人成長：
2 自我提升：如何運用成長型思維進行自我提升，不斷學習和成長
2 情緒管理：如何運用成長型思維進行情緒管理，保持積極樂觀的心態(tài)
2 目標設定：如何運用成長型思維設定目標，并為之努力奮斗
五、總結與展望
1、成長型思維的價值
2 成長型思維對個人和組織發(fā)展的重要性，以及其在現(xiàn)代社會中的價值
2、終身成長的意義
2 闡述終身成長的理念，鼓勵學員樹立終身學習的意識，不斷提升自身能力
3、成長啟航
2 PPT展示課程知識圖
2 邀請學員代表分享本課程學習心得
2 根據(jù)所學內(nèi)容和啟發(fā)，制定日后個人成長型思維轉(zhuǎn)變的計劃
4、學習資源
2 為學員提供未來學習的方向和資源，例如推薦相關書籍、課程、網(wǎng)站等
5、結束
一首詩總結本次課程，合影留念，致謝
講師背景| Introduction to lecturers
20年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
——專業(yè)與卓越提效并存——
復旦大學MBA（領導力與企業(yè)決策專業(yè)）
AACTP國際認證領導力教練
CSTD學習項目設計師
CSTD業(yè)務賦能架構設計師
——大型企業(yè)效能提升實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富——
曾任：北京字節(jié)跳動科技 丨運營總監(jiān)
曾任：DELL戴爾（中國）（世界500強）丨銷售經(jīng)理
曾任：上汽通用旗下安吉星信息服務（中美合資）丨增值運營總監(jiān)
曾任：無憂英語-51talk（上海）（民營上市）丨人力資源總監(jiān)
曾任：湖南恒昌醫(yī)藥集團（三湘民營企業(yè)百強）丨培訓總監(jiān)
曾任：招商信諾人壽保險（中美合資）丨呼叫中心經(jīng)理
? 實戰(zhàn)績效提升：構建多個專項優(yōu)化提項目，累計為企業(yè)帶來4億業(yè)績增長，同時提升所帶團隊業(yè)績目標達成率均實現(xiàn)超100%，實現(xiàn)多企業(yè)的綜合綜效；
?13000+員工賦能培養(yǎng)：為字節(jié)跳動、恒昌醫(yī)藥搭建2個培訓體系，開展300+場業(yè)務、管理、企業(yè)文化等專項培訓，賦能企業(yè)從基層到高層管理者、從新員工到資深員工累計13000+人，持續(xù)為企業(yè)人效與績效提升保駕護航；
? 擅長領域：基中層干部培養(yǎng)、組織效能提升、教練技術、思維表達、營銷管理、人力資源管理、培訓體系建設、企業(yè)文化體系建設……
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
楊晟老師擁有超過10年一線業(yè)務管理經(jīng)驗11年人才發(fā)展沉淀，以卓越的戰(zhàn)略構建和執(zhí)行力為字節(jié)跳動、戴爾等知名企業(yè)成功打造了高效的運營體系，培養(yǎng)了數(shù)千名管理精英，實現(xiàn)了業(yè)績的翻倍增長。
>>>?【績效提升-10年一線業(yè)務管理賦能】-助力億級業(yè)務團隊高效能發(fā)展
?案例一：為字節(jié)跳動某城市商業(yè)化運營構建“中臺策略、市場、產(chǎn)品、銷售、客戶”五大體系，系統(tǒng)化提升城市綜合運營能力：
成果：年度城市廣告營收4.13億元，年度任務完成率為138%，全國23個直營城市排名第7；
?案例二：為戴爾落地業(yè)務流程優(yōu)化專項、新員工培訓體系建設、企業(yè)文化、客單提升等專項；同時外派多城市建立體驗中心，開拓西南地區(qū)國內(nèi)首家直營體驗門店，開拓首都機場4個直營客戶體驗亭，協(xié)助開拓建設國內(nèi)10余座城市20余家直營旗艦體驗店；
成果：團隊3年銷售額翻倍從8000萬提升到1.5億元，業(yè)績達成率為110-140%；年度成交客戶數(shù)達30000+，銷售任務完成率128%；多次榮獲戴爾之星、戴爾銷售卓越貢獻獎等獎項；
?案例二：主導安吉星公司兩城市400+人增值銷售部門業(yè)務運營管理，落地“團隊架構、專業(yè)能力、績效管理、客戶增值服務、市場運營、數(shù)字化決策流程、成本控制”七大專項；
成果：年度增值業(yè)務總體完成3.15億元，年度達成率為130%；
>>>?【人效提升--11年優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)沉淀】-賦能萬人團隊職場技能進階
案例一：為字節(jié)跳動某數(shù)據(jù)處理團隊從0到1搭建培訓體系，為某商業(yè)化團隊組建40+人的商業(yè)化營銷教練團隊與搭建教練式員工培訓體系，落地訓戰(zhàn)結合專題培訓150+場，提升從儲備管理層、基層管理真、中層管理各層級8000+員工的業(yè)務及管理綜合能力：
——基層、中層管理干部提升專項訓練營（10+班次）+領導力文化認證工作坊（20+場），培養(yǎng)400+儲備/基/中層管理干部，減少招聘費用800+萬元，年度人員凈增長率超45%；
——教練專業(yè)技能工作坊及認證班（4場），輸出30+內(nèi)訓師、導師；
——新員工90天成長體系（100+場）+在職員工效能提升專項（6個專項），培養(yǎng)5000+合格新員工，員工流失率降低50%以上，忠誠度得分提升8%，年度業(yè)務增長率超15%；
案例二：為湖南恒昌醫(yī)藥集團從0到1搭建人才培養(yǎng)體系與企業(yè)文化運營體系，建立師資庫與數(shù)字化在線學習平臺，落地10+重點賦能項目，涵蓋管理者、骨干、業(yè)務團隊等多層級共400余人，成果如下：
——內(nèi)訓師、導師帶教培養(yǎng)項目：培養(yǎng)30+內(nèi)訓師與80+導師；
——營銷骨干人才訓練營：培養(yǎng)80+營銷骨干人才；
——核心管理層培養(yǎng)項目：落地4期專項項目培養(yǎng)200+人管理者；
——企業(yè)文化專項：培養(yǎng)認證文化代言人40余名，產(chǎn)出1套企業(yè)文化手冊及30余門文化課程，整理輸出文化資料50余萬字；
——數(shù)字化在線學習平臺：上線12大類3700+門在線課程，月活率超95%。
字節(jié)跳動系列：
《向字節(jié)跳動學管理，解鎖企業(yè)成長密碼》
《向字節(jié)跳動學管理——OKR管理法》
管理系列：
《贏在基石——中基層干部管理技能提升》
《塑造教練賦能領導力——賦能恒久遠，教練永流傳》
《新任管理者成長加速器——實現(xiàn)從專業(yè)到管理的華麗轉(zhuǎn)身》
效能系列：
《結構化思考與表達》
《終身成長—塑造成長型思維》
《左圓右方：基于工作實務的微創(chuàng)新》
《復盤工作坊——在復盤中學習成長》
《合作共贏——溝通與協(xié)作的成功密碼》
《溝通圓舞曲——360°全方位提升溝通力》
《AI（愛）在智能時代——打造高效能溝通&問題解決力》
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項目咨詢基礎、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗，并對企業(yè)進行深度研究和剖析，總結出一系列深入的觀點和經(jīng)驗。
我們的咨詢方案的設計過程秉承“知行合一”的理念，既具備理論知識，又重視項目的實操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗，我們積累了豐富的案例庫，涉及18個領域，近千個案例，并將案例與咨詢項目完美結合。
我們的咨詢團隊分布于各大領域，擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗，具備豐富的企業(yè)管理實操經(jīng)驗。在定制咨詢方案前，我們會為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師，供客戶進行比對選擇，根據(jù)客戶需求及問題，定制化地設計咨詢方案，確保項目的順利進行。
ABOUT PERFECT CONSULTANT
We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.
What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
10年更懂你
中大型企業(yè)共同選擇
累計培訓學員
現(xiàn)有公開課
現(xiàn)有內(nèi)訓課
現(xiàn)有在線課程
輻射城市
OFFLINE BUSINESS
高層團隊引導工作坊
中層管理內(nèi)訓
基層管理內(nèi)訓
人才梯隊建設咨詢項目
工廠運營咨詢項目
TTT內(nèi)訓師咨詢項目
領導力公開課
精益智造公開課
個人效能公開課
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