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培訓(xùn)講師

Teacher Introduction

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課關(guān)鍵詞

KEY WORDS OF In-house training

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    珀菲特顧問|祖維龍老師

    講師簡介 / About the Program Leader

    祖維龍老師  職場效能提升教練

    AACTP國際注冊培訓(xùn)師

    云南大學(xué)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”

    中國管理科學(xué)學(xué)會認(rèn)證創(chuàng)新引導(dǎo)師

    全國培訓(xùn)師推優(yōu)大賽全國總決賽“最佳課程呈現(xiàn)獎”得主

    曾任：伊利實業(yè)集團(tuán)（中國500強） | 北京大區(qū)銷售主管

    曾任：云南九機(jī)科技有限公司 | 教研部負(fù)責(zé)人

    ?思維雙證講師：左圓右方·創(chuàng)新思維©認(rèn)證講師、東尼博贊思維導(dǎo)圖認(rèn)證講師

    ?擅長領(lǐng)域：問題分析解決、高效溝通、公眾演講、結(jié)構(gòu)化思維、創(chuàng)新思維、思維導(dǎo)圖等

     

    實戰(zhàn)經(jīng)驗：

    祖老師多年專注于職場效能提升訓(xùn)練，擅長將思維技術(shù)融入到企業(yè)人才培養(yǎng)、職場技能提升當(dāng)中：

    01-曾任職于伊利|北京大區(qū)銷售主管

    → 曾為提升區(qū)域銷售，帶領(lǐng)團(tuán)隊成員開展市場調(diào)研，與供應(yīng)商打造新陳列位、制定新促銷政策，同時優(yōu)化服務(wù)營銷流程，減少成交中的障礙點，實現(xiàn)區(qū)域商超銷售提升25%，斬獲伊利集團(tuán)“最佳新人獎”。

    → 曾運用結(jié)構(gòu)化思維中自上而下的框架，梳理產(chǎn)品包裝流程，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品包裝流程存在重復(fù)性工作問題，立即制定產(chǎn)品包裝優(yōu)化方案并執(zhí)行落地，實現(xiàn)倉儲部門的降本增效，節(jié)省包裝成本3萬/月，獲得相關(guān)部門嘉獎。

    → 從全局思維出發(fā)，為新員工制定360°職場能力提升計劃并執(zhí)行，幫助新員工快速適應(yīng)職場，實現(xiàn)新人入職1月內(nèi)可獨立負(fù)責(zé)商超對接；

     

    02-曾任職于云南九機(jī)科技|教研負(fù)責(zé)人

    →曾通過不定期駐點跟訪，員工訪談等方式深入九機(jī)科技業(yè)務(wù)部門，剖析業(yè)務(wù)流程中存在的漏洞問題、優(yōu)化一線業(yè)務(wù)部門客戶接待流程，助力解決內(nèi)部溝通障礙，促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作。

    →主導(dǎo)九機(jī)科技“入模子計劃”，通過訪談（受訓(xùn)對象上級-受訓(xùn)對象-受訓(xùn)對象下級）梳理初中級管理崗位核心素質(zhì)及技能，新建人才儲備池（沿用至今），并協(xié)同開發(fā)管理效能、服務(wù)營銷、客戶接待等領(lǐng)域技能提升課程，為企業(yè)的人才培養(yǎng)體系奠定基礎(chǔ)

    →針對九機(jī)科技員工工作效能提升中的問題，精粹公司優(yōu)秀案例，撰寫案例庫留存企業(yè)經(jīng)驗，以及研發(fā)高適配的企業(yè)課程，課程學(xué)員評分平均達(dá)4.99（5分滿分）。

    →以“分析需求-明確目標(biāo)-計劃培訓(xùn)-實施培訓(xùn)-評估培訓(xùn)”為主導(dǎo)，建立云南九機(jī)培訓(xùn)體系，實現(xiàn)培訓(xùn)從0到月均20+場的提升，賦能企業(yè)員工，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展，曾為九機(jī)科技開展《新員工培訓(xùn)-職場四力模型》《溝通華爾茲-讓職場溝通高效輕松》等課程70+期

     

    授課風(fēng)格：

    ■ 科學(xué)有效：基于扎實的業(yè)務(wù)經(jīng)驗，能讓課程內(nèi)容更加落地，真正做到培訓(xùn)助力業(yè)務(wù)發(fā)展

    ■ 寓教于樂：課程內(nèi)容設(shè)計深入淺出，善于結(jié)合學(xué)員的行業(yè)、崗位和學(xué)習(xí)需求，個性化設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動，真正實現(xiàn)學(xué)得懂、學(xué)得會、學(xué)后用的培訓(xùn)效果

    ■ 引導(dǎo)思考：利用教練技術(shù)讓學(xué)員獲取知識的同時進(jìn)行發(fā)散思考，做到培訓(xùn)促進(jìn)業(yè)績改善

    ■ 高效互動：堅持“以學(xué)員為中心”，通過引導(dǎo)技術(shù)，使學(xué)員帶著疑問來，拿著解決方案走

    ■ 啟發(fā)行動：踐行“做到才是學(xué)到”在課堂中深度演練，讓學(xué)員邁出行動和改變的第一步

    培訓(xùn)課程 / Training courses

    《問題分析與解決5步法》

    《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)》

    《思維導(dǎo)圖在職場中的運用》

    《創(chuàng)新工坊——大的突破從小的創(chuàng)新開始》

    《公眾演講——表達(dá)力也是生產(chǎn)力》

    《溝通華爾茲——讓職場溝通高效輕松》


    代表性客戶 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

    金融：中國平安、招商銀行、中國銀行、民生銀行、橙信財富、前海金融、金證股份……

    基建：南方電網(wǎng)文山分公司、南方電網(wǎng)曲靖分公司、曲靖超高壓電力公司、中航國際、中航地產(chǎn)、鹽田港、中建國際……

    制造/電子：富士康集團(tuán)、柔宇科技、TCL、華為財管部、云南北方奧雷德光電科技、康舒電子有限公司……

    其他：中國移動江蘇分公司、中國鐵投、中國煙草涼山州分公司、順豐集團(tuán)、華潤置地、佳兆業(yè)、民治街道辦、仙湖植物園、云南大學(xué)、昆明理工大學(xué)、云南師范大學(xué)……

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數(shù)字化搭建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺，加速人才培養(yǎng)

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Karen /鄭老師