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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
Teacher Introduction
KEY WORDS OF In-house training
Ange張老師
資質(zhì)證書(shū)
教育背景:應(yīng)用化學(xué)碩士&MBA
國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師
國(guó)家二級(jí)人力資源管理師
WFA(國(guó)際促動(dòng)師協(xié)會(huì))專(zhuān)家級(jí)促動(dòng)師
思維導(dǎo)圖認(rèn)證培訓(xùn)師
拆書(shū)幫RIA®學(xué)習(xí)力導(dǎo)師
美國(guó)“6Ds將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果”認(rèn)證轉(zhuǎn)化師及踐行者
研究成果
“結(jié)構(gòu)化經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)©”發(fā)明人及版權(quán)人
“讀以致用,尋寶式閱讀法©”發(fā)明人及版權(quán)人
“尋寶式讀書(shū)會(huì)引讀師TM”技術(shù)發(fā)明人及版權(quán)人
職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)
近20年工作經(jīng)歷,曾任外企跨國(guó)公司總裁助理、人力資源總監(jiān)等職
社會(huì)責(zé)任
公益組織——“夢(mèng)想行動(dòng)家”行動(dòng)學(xué)習(xí)社群發(fā)起人
公益組織——WFA(國(guó)際促動(dòng)師協(xié)會(huì))蘇州分會(huì)會(huì)長(zhǎng)
教學(xué)特色
1.快樂(lè)投入:以學(xué)員為中心,從學(xué)員的需求出發(fā),使學(xué)員參與感、互動(dòng)感強(qiáng)、收獲多;授課風(fēng)格輕松、熱情,幽默,受到學(xué)員普遍認(rèn)可;
2.嚴(yán)謹(jǐn)思考:課程具有很強(qiáng)的條理性、結(jié)構(gòu)性、邏輯性,精益求精,對(duì)學(xué)員啟發(fā)多,促動(dòng)學(xué)員對(duì)新知舊識(shí)進(jìn)行重新建構(gòu);
3.格局拓寬:以終為始,全局觀、多維度、洞察力,致力于拓寬學(xué)員的視野、眼界和胸懷,提升格局;
4.價(jià)值變現(xiàn):具有跨學(xué)科跨專(zhuān)業(yè)的知識(shí)背景,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)各種典型的職場(chǎng)場(chǎng)景比較熟悉,能結(jié)合實(shí)際,舉一反三,促進(jìn)學(xué)員應(yīng)用產(chǎn)生價(jià)值和成效。
企業(yè)內(nèi)部行動(dòng)學(xué)習(xí)主題工作坊
揭秘高效溝通工作坊(1天6小時(shí))
打通跨部門(mén)、人際溝通與協(xié)作的根本障礙,提升團(tuán)隊(duì)溝通的格局與能力
績(jī)效年中(年終)復(fù)盤(pán)工作坊(1天6小時(shí))
幫助企業(yè)結(jié)構(gòu)化高效盤(pán)點(diǎn)上一階段業(yè)績(jī)現(xiàn)狀、原因分析、群策群力探索創(chuàng)新之路,提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
高效培訓(xùn)學(xué)習(xí)復(fù)盤(pán)工作坊(0.5天3小時(shí))
幫助各種團(tuán)體學(xué)習(xí)培訓(xùn)項(xiàng)目打通培訓(xùn)后落地轉(zhuǎn)化的“最后一公里”
最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)萃取——快速?gòu)?fù)制成功工作坊(1天6小時(shí))
幫助企業(yè)梳理關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵人才、關(guān)鍵流程的經(jīng)驗(yàn),
發(fā)現(xiàn)管理中的潛在問(wèn)題,提高過(guò)程控制與管理;
提升全員整體績(jī)效、減少對(duì)人才的依賴(lài)性。
自主研發(fā)的科學(xué)萃取技術(shù),保障經(jīng)驗(yàn)的有效可信。
順豐速遞蘇州,績(jī)效年中復(fù)盤(pán)工作坊
恒鵬(蘇州)設(shè)備有限公司,團(tuán)隊(duì)凝聚力提升工作坊
江蘇康眾數(shù)字醫(yī)療科技有限公司,揭秘高效溝通工作坊
微創(chuàng)骨科醫(yī)療,揭秘高效溝通工作坊
蘇州利穗科技游戲規(guī),揭秘高效溝通工作坊
蘇州太平洋保險(xiǎn)園區(qū)分公司,高效溝通經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊
精一門(mén)社群,社群經(jīng)驗(yàn)微課開(kāi)發(fā)萃取工作坊
上海交通大學(xué)郵政系統(tǒng)(上海閔行、松江、江蘇、安徽)中高層干部培訓(xùn)復(fù)盤(pán)工作坊
上海交通大學(xué)常州工學(xué)院中層干部培訓(xùn)復(fù)盤(pán)工作坊
上海嶺芯微電子公司,團(tuán)隊(duì)凝聚力提升工作坊
誠(chéng)品時(shí)光,蘇州工業(yè)園區(qū)人力資源開(kāi)發(fā)有限公司揭秘快速閱讀工作坊
部分學(xué)員反饋
我們從來(lái)沒(méi)有上過(guò)這樣的溝通課程,創(chuàng)新,有趣,有料,非常棒的體驗(yàn)。
——高效溝通工作坊學(xué)員
今天的課大大超出我的期望,原來(lái)不知道溝通里面藏著很多秘密和哲理??吹絾T工們同事們?nèi)谭e極參與,真誠(chéng)交流,我看到了他們身上的巨大潛力,我自己也受益匪淺,醍醐灌頂,感謝HR找到這么好的老師。
——高效溝通工作坊學(xué)員
我原來(lái)以為自己年紀(jì)輕輕就能成為一名區(qū)域經(jīng)理我的溝通能力已經(jīng)很棒了,上完課程,看到張老師整理提煉的那么多溝通的經(jīng)驗(yàn)?zāi)P?,才明白自己還有很多地方要提升。
——高效溝通工作坊學(xué)員
老師教的這套經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)實(shí)操性特別強(qiáng),我們萃取出來(lái)的都是我們社群成功運(yùn)營(yíng)中的“金礦”,我們將把它們陸續(xù)完善成微課,每個(gè)課都至少可以賣(mài)15萬(wàn)。
——經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊學(xué)員
我覺(jué)得4天的培訓(xùn)里,今天的這個(gè)復(fù)盤(pán)工作坊最重要,收獲最多,在老師的引導(dǎo)下,我們把前幾天學(xué)習(xí)的內(nèi)容在快樂(lè)輕松的氛圍下進(jìn)行消化吸收,更重要的是轉(zhuǎn)化成了行動(dòng),很接地氣。
——培訓(xùn)落地工作坊學(xué)員
這幾天的學(xué)習(xí)中,今天下午最開(kāi)心,感覺(jué)自己年輕了十歲,沒(méi)有時(shí)間看手機(jī)。不僅輕松地把學(xué)習(xí)復(fù)盤(pán)完成了,還跟其他地區(qū)同行領(lǐng)導(dǎo)有了深度的交流,希望今后能多參加這樣的培訓(xùn)。
————培訓(xùn)落地工作坊學(xué)員
老師啟發(fā)我們?nèi)w學(xué)員一起思考,大家一起思維風(fēng)暴,都貢獻(xiàn)了自己的智慧,這是我們集體智慧的結(jié)晶。我們體會(huì)到了行動(dòng)學(xué)習(xí)中的真諦:解決問(wèn)題的方法,往往是在提出問(wèn)題的人手上。感謝老師的引導(dǎo)和強(qiáng)大的知識(shí)架構(gòu),再次感受到團(tuán)隊(duì)的力量!
——培訓(xùn)落地工作坊學(xué)員
我們從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)像今天這樣的會(huì)議,感覺(jué)從頭到尾都很開(kāi)心投入,不僅對(duì)自己半年來(lái)的工作進(jìn)行了梳理回顧,還發(fā)現(xiàn)了同事們身上很多平日里我不知道的閃光點(diǎn)。老師教的思維工具也非常簡(jiǎn)便實(shí)用,我躍躍欲試。
——績(jī)效提升工作坊學(xué)員
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